Plan indienen
  1. Home
  2. Inspiratie & Verhalen
  3. De school aan het roer

De school aan het roer

Een CMK-bijdrage komt zonder script. Dat mag je als school zelf schrijven. Om er succesvol cultuuronderwijs mee te bereiken, biedt K&C enkele praktische handvatten met vier scenario’s en het CMK-roer.

Op het gebied van cultuuronderwijs gebeurt veel. Heel veel. De scenario’s zijn ontwikkeld om scholen te helpen hun startpositie te bepalen. Centraal staan deskundigheid, visie, programma en samenwerking. Dit zijn ook de elementen waarop je extra kunt sturen.

Download: De school aan het roer & scenario bepalen (pdf)

Inspiratie & verhalen

Alle verhalen
Image

Cirkelwijzer

Stem je culturele activiteit perfect af op jouw doelgroep

Verder lezen
Image

Visie Verbinding Verbeelding: de kunst van leidinggeven aan cultuuronderwijs

Hoe betrokken is de schoolleider bij cultuuronderwijs? Met die vraag gingen Marieke Satter en Hanny...

Verder lezen
Image

Voor de klas in het s(b)o

In de CMK4-periode biedt K&C aanvullende activiteiten voor cultureel ondernemers. Voor kunstenaars en kunstvakdocenten die...

Verder lezen
Image

TRACE: Handvatten om je verder te ontwikkelen in cultuuronderwijs

Lisa-Maria van Klaveren en Theisje van Dorsten zijn onderzoekers van de Rijksuniversiteit Groningen. Zij ontwikkelden...

Verder lezen
Image

Samen 100

Met de hele school uit volle borst het schoollied zingen. Het is een van de...

Verder lezen
Image

In Siddeburen schrijven en animeren leerlingen verhalenkunst voor de bieb op school

Dertig leerlingen uit groep 5 en groep 7 zitten er helemaal klaar voor. Vandaag tekenen,...

Verder lezen
Image

Kunst maakt gelukkig

Geluk – in deze wereld heb je dat wel nodig, dacht kunstenaar Mineke Gravers. Samen...

Verder lezen
Image

Het is kunst

Er is een nieuwe lichting educatiemakers die onderwijs-uitdagingen op scholen aangaat. Hun geheime kracht: het...

Verder lezen
Image

Derdejaars scholieren op Culturele Safari door Groningen

In de CMK4-periode biedt K&C aanvullende activiteiten voor scholen. Voor het voortgezet onderwijs is er...

Verder lezen
Image

Het atelier als derde pedagoog

Op de opvanglocaties van ZIEN zijn ateliers ingericht waar kinderen spelenderwijs de wereld ontdekken met...

Verder lezen
Image

Samen leren en ontwikkelen in de leergemeenschap cultuureducatie

In een leergemeenschap cultuureducatie staat een gezamenlijke vraag over, of uitdaging in het ontwikkelen van...

Verder lezen
Image

Kunst? Kinderspel!

Wat vinden leerlingen zélf eigenlijk van cultuuronderwijs? In interviews voor onder andere de CMK-magazines vroegen...

Verder lezen
Image

Een doorlopende leerlijn uitvogelen: zo doen deze scholen dat

De ICC’ers van basisscholen Sint Walfridus en De Regenboog in Bedum en ’t Groenland in...

Verder lezen
Image

Hoe zorg je als schoolleider voor passend cultuuronderwijs?

De schoolleider is een sleutelfiguur in cultuuronderwijs als het gaat om visie, beleid en professionalisering...

Verder lezen
Image

We laten kinderen kennismaken met cultuur van dichtbij

Cultuur is meer dan kijken naar een schilderij. En bovendien hoef je er geen verre...

Verder lezen
Image

Als cultureel ondernemer met een CMK-bijdrage het onderwijs in

Het culturele schooljaar is als een theaterseizoen: van het samenstellen van een programma en de...

Verder lezen
Image

Borgen: Cultuuronderwijs voor vandaag, en zeker ook voor morgen.

Het is een thema voor elke school die deelneemt aan CMK: hoe zorg ik voor...

Verder lezen
Image

Bingo

Tijdens gesprekken horen we links en rechts allerlei redenen om vooral niet aan cultuuronderwijs te...

Verder lezen
Image

Lerend maken, makend leren

In het voortgezet speciaal onderwijs maakt cultuuronderwijs veel los: creativiteit, zelfredzaamheid en zelfvertrouwen bijvoorbeeld.

Verder lezen